宋 舟過(guò)安仁 【宋】楊萬(wàn)里 一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中。 怪生無(wú)雨都張傘,不是遮頭是使風(fēng)。 [編輯本段]注釋 安仁:縣名。在湖南省東南部,宋時(shí)設(shè)縣。 收篙停棹:篙和棹都是劃船的工具 怪生:怪不得 (“怪生”除了有“怪不得”的意思,還包含著詩(shī)人了解原因后的恍然,也包含著理解了兩個(gè)童子撐傘行為而由此產(chǎn)生的好笑有趣的心理?!肮稚币辉~看似平常,作者體味到的趣和童子行為的趣就在其中了。) 使:使用,利用 [編輯本段]釋文 兩個(gè)兒童坐在一只如扁舟般的小船上,奇怪的是他們?cè)诖蠀s不用篙和棹 哦,怪不得沒(méi)下雨他們也張開(kāi)了傘呢,原來(lái)不是為了遮雨,而是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)??! 詩(shī)人楊萬(wàn)里是我國(guó)古代的詩(shī)人。 一天,他乘著船往安仁的方向行駛,那時(shí)候,天空被白白的霧籠罩著,遠(yuǎn)看像堵白墻;近看,大地被披上了一層薄紗。這種白霧不是一片片的,而是整個(gè)的,天地連著,什么都看不清,什么都是白茫茫的,兩旁的蘆葦是深綠色的,偶爾有一兩只翠鳥(niǎo)飛到了蘆葦上頭,嘰嘰喳喳的叫著,它在微風(fēng)中翩翩起舞,姿態(tài)優(yōu)美。岸上,草葉碧綠,帶著一顆顆露珠。 楊萬(wàn)里看見(jiàn)了另一艘船在行駛,船上悠悠自在地坐著兩個(gè)六七歲的小男孩,那兩個(gè)小孩穿著鮮艷的衣服,他們沒(méi)有劃船,而是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的坐在那里,臉上總是嘻嘻哈哈的,只見(jiàn)他們拿出了一把雨傘,詩(shī)人看見(jiàn)了,很奇怪:天上也沒(méi)下雨為什么要打傘?他看著看著,噢!原來(lái)是那兩個(gè)小孩用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)的,怪不得不下雨還打傘呢!詩(shī)人對(duì)這兩個(gè)小孩充滿(mǎn)了童真和稚氣的行為感到羨慕,因此,他當(dāng)時(shí)作了一首詩(shī): 一葉漁船兩小童, 收篙停棹坐船中。 怪生無(wú)雨都張傘, 不是遮頭是使風(fēng)。 [編輯本段]簡(jiǎn)介 這首詩(shī)淺白如話(huà),充滿(mǎn)情趣,展示了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的兩個(gè)小漁童的充滿(mǎn)童稚的行為和行為中透出的只有兒童才有的奇思妙想,童言無(wú)忌. [編輯本段]賞析 詞句解析 此詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人乘舟路過(guò)安仁時(shí),所見(jiàn)到的情景。這首詩(shī)淺白如話(huà),充滿(mǎn)情趣,展示了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的兩個(gè)小漁童的充滿(mǎn)童稚的行為和行為中透出的只有孩童才有的奇思妙想。這里有作者的所見(jiàn):一葉小漁船上,有兩個(gè)小孩子,他們收起了竹篙,停下了船槳。也有作者的所悟:哦,怪不得沒(méi)下雨他們也張開(kāi)了傘呢,原來(lái)不是為了遮雨,而是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)啊 (1)“一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中?!边@可能是詩(shī)人閑來(lái)一瞥發(fā)現(xiàn)的情景,當(dāng)然,兩個(gè)小孩很快引起了他的注意,為什么呢?因?yàn)樗麄冸m坐在船上,卻沒(méi)有劃船,竹篙收起來(lái)了,船槳也停在那里,這不是很奇怪嗎?由此可見(jiàn),此時(shí)作者的心情是閑適的,也是比較愉快的,所以才注意到兩個(gè)孩童的所作所為。 (2)“怪生無(wú)雨都張傘,不是遮頭是使風(fēng)?!边@里省略了詩(shī)人看到的兩個(gè)孩子撐傘的事,省略了作者心中由此產(chǎn)生的疑問(wèn),而直接把疑竇頓解的愉悅寫(xiě)了出來(lái)。怎么解開(kāi)的呢?可能是詩(shī)人看到孩童異常的行為,就開(kāi)始更認(rèn)真地觀(guān)察、思考,結(jié)果當(dāng)然是恍然大悟:哦,怪不得沒(méi)下雨他們也張開(kāi)了傘呢,原來(lái)不是為了遮雨,而是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)啊!也可能是直接就問(wèn)兩個(gè)孩子,孩子把原因講給他聽(tīng)的。不管怎樣,知道了原因,作者一定是啞然失笑,為小童子的聰明,也為他們的童真和稚氣,于是欣然提筆,記錄下這充滿(mǎn)童趣的一幕。 楊萬(wàn)里寫(xiě)田園詩(shī),非常善于利用兒童稚態(tài),起到點(diǎn)化詩(shī)境的效果。他的《宿新市徐公店》(籬落疏疏一徑深,樹(shù)頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶,飛入菜花無(wú)處尋。)《閑居初夏午睡起二絕句》(①梅子留酸軟牙齒,芭蕉分綠與窗紗。日長(zhǎng)睡起無(wú)情思,閑看兒童捉柳花。②松陰一架半弓苔,偶欲看書(shū)又懶開(kāi)。戲掬清泉灑蕉葉,兒童誤認(rèn)雨聲來(lái)。)可以參閱。不同的是,《舟過(guò)安仁》是直接把目光聚焦到兒童身上,全詩(shī)都是寫(xiě)兒童的稚氣行為。楊萬(wàn)里對(duì)兒童的喜愛(ài)之情溢于言表,對(duì)兩個(gè)小童子玩耍中透出的聰明伶俐贊賞有加。當(dāng)然,從中也可以看出詩(shī)人的童心不泯。
不;水的沸騰需要不停吸熱。
100÷4=25秒即人要跑25秒 所以導(dǎo)火索要燒不少于25秒 25x0.8=20cm ∴這個(gè)導(dǎo)火索的長(zhǎng)度應(yīng)該大于( 20 )cm
10X4/5=8
那么10除以4/5=12又1/2
這只是其中一種可能.
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